今天分享一下學(xué)習(xí)鋼琴的日常練習(xí)都要注意什么。首先，是練習(xí)曲：練習(xí)曲的意義就是在告別日常肢體練琴的同時，結(jié)合腦力練習(xí)。每一首練習(xí)曲背景都是復(fù)雜且值得剖析的，所以不斷地去攻克一首首練習(xí)曲，亦是成長的關(guān)鍵。

推薦幾部練習(xí)曲：李斯特的《帕格尼尼練習(xí)曲》的第六首，主要運(yùn)用變奏的手法，用八度大跳、琶音、大跨度的分解和弦的跑動等來模仿小提琴技術(shù)的斷奏、跳弓等，不僅要求手腕放松，十度等的大跨度對演奏者也是個考驗(yàn)。肖邦的op.10的十二首，op.25的十二首以及f小調(diào)，降D大調(diào)，降A大調(diào)三首。這些作品相對于之前車爾尼等人的練習(xí)曲，需要更專業(yè)的技巧性和手指的耐性，如八度的連貫演奏，琶音、雙音的連續(xù)性，也需要一定的音樂性，更具有一定的復(fù)調(diào)色彩，難度相對之前更高，對演奏者的技術(shù)性要求更高。

除了練習(xí)曲以外，手指是演奏鋼琴直接觸及琴鍵的部位。所以應(yīng)該對手指的分工有清晰的認(rèn)識：拇指——結(jié)實(shí)有力，其先天具有的橫向動勢，能幫助手指順利完成連續(xù)圓滑而無間斷演奏的鍵盤轉(zhuǎn)移。食指——天生有較好的獨(dú)立性與靈活性。它在力量支撐和獨(dú)立動作方面都得益于本身的長勢和在手指中占居的位置。中指——粗壯結(jié)實(shí)，排列居中，“地理”位置非常有利，天生有較強(qiáng)的支撐力，獨(dú)立性好，揮動爆發(fā)力較強(qiáng)。無名指——因?yàn)橄忍煸?，大部分人的無名指都缺乏獨(dú)立性。所以需要特殊地加強(qiáng)訓(xùn)練和堅持不懈的刻苦練習(xí)。小指——短小細(xì)弱，承受力差，欠靈敏缺乏揮動爆發(fā)力。然而，它在鋼琴彈奏中有著舉足輕重的關(guān)鍵作用。

下面分享一些練習(xí)技巧：對于初學(xué)者來說，分速度練習(xí)是極其有用的練習(xí)方式。每個人都有自己的慢，中，快三種速度，練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)時應(yīng)當(dāng)同時練習(xí)這三種速度。慢速下控制好每個手指的發(fā)聲和放松；中速下保證每個音的均勻；快速時達(dá)到慢速和中速時的要求。這樣訓(xùn)練的好處在于，分不同的速度練習(xí)，加以時日，可以使自己的每個手指都做到放松自如，彈奏的每個音都飽滿均勻?；A(chǔ)練習(xí)并不是只在彈練習(xí)曲與樂曲之前才彈的，它們可以穿插在整個練琴的過程中。比如在彈完一首練習(xí)曲或者休息了一段時間后，都可以優(yōu)先彈彈它們。變節(jié)奏練習(xí)對提高鋼琴技巧是大有好處的。比如，我們可以在音階中加入附點(diǎn)，以切分的形式來彈；可以把一組音階中的音劃分節(jié)奏，比如前三個音是三連音，后四個是普通音符；可以把音階中的音按不同時值來彈；可以把音階中的每個音都弄成斷奏等。