一、 不要包辦代替。現(xiàn)在孩子彈琴，家長像侍候什么似的，忙著打開鋼琴，放樂譜等，應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子自己的事自己做的良好習(xí)慣。

二、 不要在線譜下注簡譜。剛開始是慢些，慢慢就好的。實踐證明，孩子在識譜初期，就需要“逼”一下，方能熟練。

三、 不要急于指導(dǎo)。練習(xí)中，如發(fā)現(xiàn)彈錯了音，或指法不對，應(yīng)讓孩子想一想錯在哪里。遇到技術(shù)難點也讓孩子思考一下，想想辦法，不要一個勁的死彈。要他未發(fā)現(xiàn)或解決不了時再進行指導(dǎo)，急于說明會養(yǎng)成依賴性。

四、 不要斥責(zé)打罵。家長不能急躁，要知道孩子也想把琴彈好。有一點差錯就指責(zé)訓(xùn)斥，弄得孩子不知所措提不起精神來。

五、 初學(xué)階段盲目的為了趕進度而超前預(yù)習(xí)，弊多利少。因為各種技術(shù)是一點一點加入的，預(yù)習(xí)難免出錯。應(yīng)該緊跟老師的步驟，扎扎實實地學(xué)習(xí)。

六、 不要打“疲勞戰(zhàn)”。練習(xí)時要精神集中。一次最多一小時，如果時間多可以分散練習(xí)，長時間練習(xí)易使孩子疲勞效果會不好。

七、 不要另教一套。懂一點音樂的家長對孩子練琴是有利的，但也要防止一意孤行。

八、 不要光彈不聽。現(xiàn)在市面上各種教學(xué)片很多，聽得不夠的兒童將缺乏樂感，練琴休息時聽聽錄音，能調(diào)節(jié)情緒，更利于練習(xí)。

九、 不要“遙控指揮”。有的家長一邊做事一邊指揮，怎么沒聲音了，再來一遍等等。

十、 不要放任自流。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，想起來就練一下，不想練就隨它去，要規(guī)定一個固定的練琴時間，使孩子心理上有準備。持之以恒，必有所獲。