每個(gè)琴童在學(xué)成鋼琴之前都有四道關(guān)要過(guò)，這就要提醒家長(zhǎng)們要幫助孩子們闖過(guò)這四道關(guān)。關(guān)于這四道關(guān)，以下內(nèi)容是專門整理出來(lái)的信息，希望可以幫助到有需要的人。

首先，關(guān)于初學(xué)關(guān)。

兒童階段正處于發(fā)育和長(zhǎng)身體的階段，認(rèn)知能力和思維能力都不成熟。玩耍是他們的天性，好奇、新鮮、好動(dòng)是他們的年齡特點(diǎn)。這個(gè)年齡段的孩子，注意力集中時(shí)間短，學(xué)琴不能持久，缺乏耐心，給學(xué)習(xí)帶來(lái)很大困難，因此老師一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，他們能接受、能理解的極其有限，并且由于枯燥孩子很快就失去學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭煩。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)用親情去誘導(dǎo)孩子，用愛(ài)化解煩惱，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言激發(fā)興趣，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的繼續(xù)。初學(xué)階段，家里最好準(zhǔn)備一臺(tái)鋼琴，讓孩子上完課回來(lái)能及時(shí)地練琴，鞏固課堂知識(shí)，加速技能吸收，學(xué)琴效果更快更好，加之父母的參與和實(shí)時(shí)的鼓勵(lì)，能讓孩子從中獲得學(xué)琴的成就感和喜悅感，日后的學(xué)琴之路會(huì)更加順?biāo)臁?/span>

其次，關(guān)于艱難關(guān)。

學(xué)琴是十分艱苦又十分嚴(yán)格的過(guò)程，每個(gè)動(dòng)作都要求準(zhǔn)確到位，每個(gè)音符，每個(gè)小節(jié)都要練幾十次到上百次，一支曲子要練個(gè)把月，音階必須天天練，一坐上琴凳就要個(gè)把小時(shí)。凡是音準(zhǔn)上的不嚴(yán)格，節(jié)奏上的不規(guī)范，譜面上的技術(shù)難點(diǎn)，都必須通過(guò)苦練來(lái)的克服，因此孩子所承受的心理壓力和身體上的勞累比大人還要重。這時(shí)就需要家長(zhǎng)給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，告訴孩子，要想成功就必須付出代價(jià)，即使是天才也要苦練才能成功，沒(méi)有捷徑可走。要通過(guò)練琴來(lái)克服孩子的驕寵和任性，要通過(guò)練琴才磨煉孩子的毅力和刻苦精神。

再次，關(guān)于持久關(guān)。

學(xué)琴是一個(gè)慢工程，需要日復(fù)一日年復(fù)一年地走在學(xué)琴路上，不能中斷練習(xí)，不能松懈意志，看到別的孩子玩耍心里再癢癢，也要強(qiáng)迫孩子坐回到琴凳上。這時(shí)就需要家長(zhǎng)立場(chǎng)堅(jiān)定，不能憐惜、不能溺愛(ài)、不能作任何妥協(xié)。久而久之，孩子的琴凳就會(huì)愈坐愈穩(wěn)，孩子的琴技就會(huì)與日俱增。

最后，關(guān)于藝術(shù)關(guān)。

重視音樂(lè)知識(shí)的全面學(xué)習(xí)，培養(yǎng)音樂(lè)能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)，全面提高綜合文化素質(zhì)。不要把眼睛緊緊盯在手指和琴鍵上，忽視了對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)理解音樂(lè)、領(lǐng)悟音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)能力的培養(yǎng)，結(jié)果孩子在演奏時(shí)，內(nèi)心無(wú)情緒，面部無(wú)表情、機(jī)械呆板、缺乏感染力和表現(xiàn)力，時(shí)間久了，孩子就會(huì)對(duì)無(wú)情感的機(jī)械彈奏感到厭煩而放棄。這時(shí)就需要家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)、培養(yǎng)音樂(lè)修養(yǎng)、提高演奏技巧三者結(jié)合并進(jìn)，切不可偏廢。想辦法讓孩子進(jìn)入音樂(lè)意境，身臨其境充分理解、充分領(lǐng)悟、充分想像、有感而發(fā)、有情而發(fā)，從而迸發(fā)出來(lái)的真情，才稱得上是藝術(shù)。