首先，當(dāng)父母決定讓小孩學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，要為他準(zhǔn)備一臺(tái)鋼琴。俗話說(shuō)：“工欲善其事必先利其器”。“巧婦難為無(wú)米之炊”。既然下定決心學(xué)鋼琴，就要準(zhǔn)備好一臺(tái)鋼琴。最好是鋼琴，而不是電子琴和電鋼琴。電子琴和電鋼琴都和鋼 琴的觸鍵感覺(jué)不一樣，有的質(zhì)量差的電子琴音準(zhǔn)都不行，長(zhǎng)期彈奏，對(duì)孩子的聽(tīng)音的能力還會(huì)有一些不利的影響。

我們一旦決定讓孩子學(xué)琴,就意味著每天都要練，孩子只去老師那里上課而沒(méi)有琴練、或者去琴房不好的琴上練，效果就會(huì)大打折扣，這就等于在浪費(fèi)學(xué)費(fèi)及增加孩子學(xué)琴阻力。如果去琴房練,人會(huì)很多,一般音都不準(zhǔn)，手感也不好，孩子一旦聽(tīng)進(jìn)去不標(biāo)準(zhǔn)的音，肌肉記住了不好的手感，將來(lái)再改很困難，就像學(xué)母語(yǔ)聽(tīng)到的都是錯(cuò)誤發(fā)音，將來(lái)糾正就很麻煩。

此外,兒童練琴每次注意力集中不能超過(guò)15分鐘，所以應(yīng)采取“少吃多餐”方式練習(xí)，就是一天練三次，每次十五分鐘，每次之間起碼有一段間隔時(shí)間休息，單次練習(xí)時(shí)間超過(guò)半小時(shí)，效率就會(huì)直線下降。而在琴房練琴，很難做到“少吃多餐”，所以，家里有琴，才能避免這些不利因素。讓孩子學(xué)琴條件好，才容易長(zhǎng)期堅(jiān)持。給孩子吃一個(gè)最好的蘋果，他會(huì)提高對(duì)所有蘋果的鑒賞力，給孩子吃一個(gè)普通蘋果，他也許會(huì)認(rèn)為所有的蘋果都不好吃；給孩子用最好的鋼琴，會(huì)提高他對(duì)聲音美的鑒賞力，給孩子用一般的鋼琴，也許他會(huì)認(rèn)為鋼琴?zèng)]那么高雅、不是樂(lè)器之王。真正的學(xué)琴應(yīng)該是這樣的：選盡量好的老師、盡量好的琴，讓孩子不用太費(fèi)勁、花不多的時(shí)間，就能學(xué)到一定的水平。不好的老師和不好的琴，就等于不是從零開(kāi)始學(xué)，而是從負(fù)數(shù)開(kāi)始，以后糾錯(cuò)很痛苦。

其次，要做好長(zhǎng)期陪伴孩子學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。尤其是年齡比較小的孩子學(xué)琴，家長(zhǎng)不僅要陪伴上課，回家還要起到陪練的作用。上課的時(shí)間只有幾十分鐘，孩子有時(shí)不能全部記住，這就需要家長(zhǎng)在一旁陪著一起上課。家長(zhǎng)可以用手機(jī)錄下老師彈奏的示范曲目，或者幫助孩子做好記錄，記錄下課上的難點(diǎn)和要點(diǎn)。回家輔導(dǎo)時(shí)做好查漏補(bǔ)缺?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多的陪練工具，不過(guò)我個(gè)人建議，如果父母有時(shí)間還是親自陪伴比較好，再好的陪練工具也抵不過(guò)父母的陪伴。孩子的內(nèi)心會(huì)有滿滿的幸福感和成就感。當(dāng)然練不好的時(shí)候，也會(huì)有一把鼻涕一把淚，和家長(zhǎng)的暴風(fēng)驟雨。這是在學(xué)琴的路上不可或缺的。陪伴孩子上課，見(jiàn)證孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)！家長(zhǎng)和老師還要隨時(shí)做好溝通工作！了解孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。共同開(kāi)啟音樂(lè)幼兒的啟蒙之路。

學(xué)鋼琴也許只是孩子興趣班中的其中一個(gè)，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)，不管是歡笑還是淚水，都是他成長(zhǎng)路上的一道道小小的風(fēng)景線！等他們長(zhǎng)大了，驀然回首這一切都是那們的美好！他們的內(nèi)心中終會(huì)感謝父母的堅(jiān)持和一路的陪伴！