練習是鋼琴學習中最重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養(yǎng)一個良好的練琴習慣顯得猶為重要?，F(xiàn)將練琴過程中常見的問題及解決辦法分享給大家，供家長參考：

首先要講的就是練琴隨意無計劃，家長看見孩子在刷手機，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強坐到琴凳上，心里卻在想著手機內(nèi)容，想著玩的內(nèi)容，不能保證練琴效果。這樣時間長了孩子就會對練琴厭煩起來，一旦家長不在家，孩子就會幾天不練琴。解決的辦法就是制訂計劃，對練琴嚴格要求，每天定時練琴。練琴時間之內(nèi)必須練琴，練琴時間之外不必練琴，可安排做作業(yè)等其它事情。

還有要注意輔導方法的正確性，看見孩子沒彈好，“啪”就是一巴掌，或動輒大聲訓斥，都是錯誤的教育方法。在社會文明高度發(fā)達的今天，打罵的教育方法是不和時宜的。在錯誤的教育方法下，孩子不僅鋼琴學不好，在學校的學習成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。對于年齡小的孩子，其記憶力，理解力，自制力都有限，剛學會的東西，一出門可能就會忘記，所以必須輔導，家長沒有時間輔導可找陪練老師輔導，不能不管不問。隨著年齡的增長和孩子獨立練琴的能力增加，可逐漸脫離輔導。

練習是鋼琴進階過程中最重要的階段，所以別把練習看成簡單重復。每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面的越來越流暢，后面的依舊不熟練。練琴要注重解決難點，對難點應(yīng)采取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味著練習的成功。對于達到一定程度的學生，這是練琴方面最常見的問題 。

總之，能否很好地練琴直接決定孩子能否順利進步，教師和家長都要重視這個問題。那怎樣才能做到有效練琴呢？如果下面幾點都注意到的話，孩子們一定會進步的更多！許多技術(shù)，沒有磨練過程是掌握不了的。而這種磨練，不是一朝一夕可以完成的。所以練琴時間一定要連貫，每天都要彈、每天都要不斷積累對琴的“感覺”，今天心血來潮彈三個小時，明天臨時有事就不摸琴這種做法，是絕對不可取的。

練琴不止是個熟練指法、形成肌肉記憶的過程，更多是提升音樂素養(yǎng)的過程。所以練琴時，務(wù)必同時練習耳朵和頭腦。耳朵時刻要注意聽，檢驗對彈出的聲音是否滿意。腦子要時刻指揮、調(diào)整參與行動的身體部位，并且用心體會樂曲所傳遞的感情，將其融入彈奏之中。我們每天練琴，目的不光是彈熟練一首曲子，而是通過一次次練習，改正自己的缺點，把不會的東西練會，從而更好提升整體彈奏水平，演繹更多樂曲。因此在每次練琴前，都要理清自己的思路，明確自身的缺點、需要注意的方面有哪些，本次練琴的目的又是什么，有的放矢，才能取得最佳效果。

冰凍三尺非一日之寒，每個人的不足、問題也不可能通過一次練習全部解決。這就要求大家在彈琴時，對自己有足夠耐心，每次只解決一個問題，專注一點，效率也會高一些。評估練琴效果的標準，應(yīng)該是質(zhì)量而非數(shù)量，要記住貪多嚼不爛。不可盲目追求練會的曲譜數(shù)量，而是每練一首，都要精細到位，真正掌握。彈不下來整首，可以先彈半首，甚至一小段、一個樂句，或一個音型片斷。雙手彈不好就從單手練起。